1 月 22 日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，释放出加强科学教育的重要信号，致力于全面提升中小学科学教育质量。

在教师待遇保障方面，教育部明确提出优化科学类课程教师管理制度。这意味着，科学课教师在绩效考核、职称评聘、评先评优以及专业发展等关键环节，将与其他专任教师享受同等权益。不仅如此，还将制定激励性政策，充分调动教师积极性，让他们能够全身心投入到科学教育工作中。这不仅是对科学教育教师的尊重与认可，更是为了吸引更多优秀人才投身科学教育事业。

为了给学生带来更优质的科学教育资源，教育部还强调要多方联动，确保每所学校至少配备 1 名科学副校长。鼓励高校、科研院所、科技场馆等各界力量参与其中，尤其支持高水平综合性大学、科研院所的科学家和理工科专家担任科学副校长。这一举措将为学校引入前沿的科学理念、丰富的科研资源以及广阔的科学视野，让学生们有机会接触到更具专业性和创新性的科学教育。

科学教育是培养创新人才的重要基石，教育部此次发布的《中小学科学教育工作指南》，从教师待遇保障到资源引入，全方位地为中小学科学教育保驾护航，相信在这样的有力推动下，我国中小学科学教育必将迈向新的高度。